2021-01

“Improving Rule Based and Equivalent Decision Simplifications for Bloat Control in Genetic Programming Using a Dynamic Operator”. Aluno: Gustavo Ferreira Viegas de Oliveira; Orientador: Marcus Henrique Soares Mendes (versão eletrônica)

“Analisando a associação entre tweets geolocalizados próximos a hospitais e a ocorrência de casos de COVID-19”. Aluno: Bruno Marra de Melo; Orientador: Fabrício Aguiar Silva (versão eletrônica)

“Uma análise da aprovação do presidente Jair Bolsonaro ao longo da pandemia de COVID-19 baseada nas transcrições de vídeos do YouTube”. Aluno: Paulo Henrique Pimentel Marcolino; Orientador: Daniel Mendes Barbosa (versão eletrônica)

“Meta-Game: Um Jogo Sério para Auxiliar o Ensino de Algoritmos Genéticos”. Aluno: Jose Grigorio Neto; Orientador: Daniel Mendes Barbosa (versão eletrônica)

“VocacioEneagrama: um teste vocacional automatizado baseado em Eneagrama”. Aluno: Athena Fernandes Sarantôpoulos; Orientador: Daniel Mendes Barbosa (versão eletrônica)

“Observer e Concrete Factory aplicáveis à arquitetura de um laboratório virtual de aprendizagem desenvolvido em Unit 3D”. Aluno: Caio Augusto Moreira Campos; Orientador: Gláucia Braga e Silva (versão eletrônica)

“Stone Game: Uma abordagem gamificada para o aprendizado de Cálculo Diferencial e Integral I”. Aluno: Heitor Passeado Soares; Orientador: Daniel Mendes Barbosa (versão eletrônica)

“PyFOT -A Python Framework for Optimizing and Tuning”. Aluno: Daniel Freitas Martins; Orientador: Marcus Henrique Soares Mendes (versão eletrônica)

“Detecção e reconhecimento de animais em vídeos de segurança utilizando técnicas de processamento de imagens”. Aluno: Adriano Marques Martins; Orientador: Antônio Carlos Fava de Barros (versão eletrônica)